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前端开发, 广告创意, 社交媒体 评论(1)

学生走了心淡定了

总是想急急忙忙和学生一起弄出一个网站来,现在学生走了,网站崩了,心淡定了。现在不急了,急也没有,都散了。一种回天乏力的感觉。暑假准备打基础从C、PS,提高CSS,html。基础要打牢几乎是亘古不变的真理。看来一切编程都源于C一点也不假,后面还有JavaScript,PHP等着,学了C可以事半功倍,还有搞些移动开发,也都离不开C的基础。打深基础才能走的更远。 图不能总成为自己开发的短板,再好的内容也需要好的形式展现。PS是一切图之始,需要的时间漫长,但总得开始。现在有的是时间了,连评估都推迟半年多。时间...

前端开发 评论关闭

网站终于改出致命错误

学期末了,课程就要结束,发现走进了死胡同,网站感觉改出感觉来了,但却发现出现致命的错误,离线编写程序无法登陆网站,直接登陆网站偶尔会出现错误。想增加幻灯片效果tab切换效果都不能自由掌控,想走捷径没有走成,文理的思维方式相差有些距离。文科没有绝对的对与错,上山的路不是唯一的,而理科似乎正确的路就一条,错来还得推倒重来,而且最恐怖的是你还不知道有多少条错误的路要走,可能是十条八条,也许是百条千条,万条十万条也不是不可能,百万千万无穷尽… 所见即所得的编辑环境貌似提供了一种直观便捷...

前端开发, 课堂回顾 评论关闭

课程又回到了原点

WordPress安装成功已达100%,本想一鼓作气,马上开模板仿制部分,但却又回到了原点。切分首页接受的学生仅有10%,课程推行不下去了。90%没有接受肯定不是学生的问题,问题出在我身上。痛定思痛总结了以下几条: 一、上课思路仍沿用理论课思路,没有掌握实践实训课的特点。这个错误从一开始就注定了,只不过前面讲的简单,所以问题没有暴露,而这次课把问题集中呈现出来了。 二、懒学生碰上懒老师。学生下课不预习复习练习代码。把课程素材一次性打包发给学生,学生就乱了找不到了。应该留课下作业,上课素材应该像...

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WordPress常用标签(三)

9.wordpress判断语句 is_single() 判断是否是具体文章的页面 is_single(’2′) 判断是否是具体文章(id=2)的页面 is_single(‘Beef Stew’) 判断是否是具体文章(标题判断)的页面 is_single(‘beef-stew’) 判断是否是具体文章(slug判断)的页面 comments_open() 是否留言开启 pings_open() 是否开启ping is_page() 是否是页面 is_page(’42′) id判断,即是否是id为42的页面 is_page(‘About Me’) 判断标题 is_page(‘about-me’) slug判断 is_category() 是否是分类 is_category(’6′) id判断,即是否是id为6的分类 is_ca...

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